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Rectoría UMSNH 2027–2031Participa

Eje transversal D

Integridad Académica, Inclusión y Cultura Institucional

Mérito que se reconoce, normas que se cumplen y una comunidad donde todas las personas pertenecen.

En la Casa de Hidalgo, el mérito se reconoce, el respeto prevalece, la palabra se cumple y todas las personas pertenecen.

La integridad no es un discurso: significa que el trabajo honesto tenga valor, que la normativa se aplique con justicia e igualdad para todas y todos, y que ninguna trayectoria dependa de elementos o condiciones distintos del esfuerzo, la dedicación, el talento y sus resultados. La igualdad no es una concesión: es que las mujeres que sostienen a esta Universidad, en las aulas, en los laboratorios, en la administración, frente a la sociedad y su entorno, tengan el lugar que les corresponde. La inclusión no debe ser solamente un gesto: una persona con discapacidad, una joven de una comunidad originaria o cualquier integrante de nuestra diversidad debe encontrar aquí no una barrera, sino una casa. Esa es la cultura institucional que vamos a consolidar: dignidad, pluralidad y pertenencia como experiencia diaria en cada espacio, no como declaración.

Diagnóstico del eje

Se consolida:

El andamiaje normativo y ético existente: Código de Ética (2022), Comisión de Ética en la Investigación, Investigación y Bioseguridad, Protocolo de Violencia de Género (2025), revisión editorial antiplagio. También se consolida la estructura de igualdad en red (48 enlaces académicos y 22 administrativos), con campañas mensuales; el Protocolo de Inclusión, terminado y pendiente de formalización; y la elaboración del manual antiplagio con 60% de avance.

Se transforma:

Persisten brechas estructurales de género: las mujeres representan aproximadamente el 41% de la planta académica; entre el personal de tiempo completo, la relación es de aproximadamente una mujer por cada dos hombres; en el SNII, las mujeres representan el 37.5%; y sólo 26% de los programas incorpora la equidad de género en sus perfiles de egreso. Existen instrumentos por concluir y aplicar, así como una cultura institucional que debe fortalecerse en positivo, para que el mérito, la ética y el trato digno sean la experiencia cotidiana. Los pueblos originarios aparecen principalmente en el ámbito de la inclusión, sin desarrollar todavía su participación en la investigación, el currículo y los proyectos territoriales; y la incorporación de la IA carece de reglas sobre usos aceptables, transparencia, protección de información y evaluación.

Objetivo general

Hacer de la integridad, la igualdad y la inclusión la cultura cotidiana de la UMSNH, mediante normas éticas que se concluyan y se cumplan, igualdad sustantiva con metas verificables, inclusión efectiva y una cultura de mérito, dignidad y pertenencia que sostenga la confianza de la comunidad.

Objetivos específicos

  • OD.1Integridad académica e institucional plena.
  • OD.2Igualdad sustantiva de género.
  • OD.3Inclusión e interculturalidad efectivas.
  • OD.4Cultura institucional de mérito y pertenencia.

Propuestas emblemáticas

ED.A

Política Institucional de Integridad Académica

Resultado esperadoHonestidad académica como norma efectiva

IncluyePolítica Nicolaita de IA y Responsabilidad Digital: Uso de IA transparente, verificable y con protección de datos en docencia, investigación y gestión

ED.B

Programa de Igualdad Sustantiva con Metas

Resultado esperadoBrechas de género cerrándose verificablemente

ED.C

Protocolo de Inclusión en Plena Operación

Resultado esperadoDiscapacidad, diversidad y pueblos originarios pertenecen de hecho