E1.A
Programa Institucional de Actualización Curricular, colegiado y escalonado
Resultado esperado100% de planes de licenciatura actualizados, decididos con la comunidad
Eje sustantivo 1
Excelencia Académica con empleabilidad
Consolidar la calidad que la comunidad construyó e innovar la enseñanza para las y los estudiantes del siglo XXI.
La excelencia académica de la Casa de Hidalgo no se decreta: se construye todos los días en el aula, y la construye su comunidad.
La UMSNH ha venido demostrando sus capacidades: casi la totalidad de sus programas de licenciatura está acreditado y su estudiantado cursa programas reconocidos en todo el país. Ese logro pertenece a las y los profesores, al estudiantado y al personal, y lo vamos a consolidar. Pero la excelencia también obliga a mirar a quienes faltan: cada año, miles de jóvenes michoacanos se quedan sin un lugar en la Universidad. A ellas y a ellos nos debemos: serviremos al pueblo de Michoacán abriendo más espacios con calidad, presenciales, regionales y digitales, y acompañando cada trayectoria para que nadie se quede atrás ni a medio camino. Lo haremos como se hacen las cosas que duran: con diálogo, con evidencia y decidiendo juntos.
Diagnóstico del eje
Lo que la comunidad ya logró (se consolida):
- Matrícula. Más de 57 mil estudiantes en 2025: 12,234 en medio superior, 43,048 en licenciatura y TSU y 2,137 en posgrado. El 84% del estudiantado de nuevo ingreso es michoacano.
- Calidad acreditada. Están acreditados 39 de 41 programas evaluables de licenciatura (95.12%); el 99.98% de la matrícula cursa programas reconocidos; recertificación ISO 9001:2015.
- Planta académica sólida. Se cuenta con 3,122 académicas y académicos, de los cuales 1,111 son profesores de tiempo completo (PTC). El 80.74% de los PTC tiene posgrado y más del 68% con doctorado; 508 PTC tienen Perfil Deseable PRODEP.
- Acompañamiento en marcha. Se cuenta con 835 tutoras y tutores para 20,373 estudiantes; 35 Programas de Acción Tutorial; 37 aulas virtuales; y formación docente en IA.
Lo que puede mejorar (se transforma, con evidencia):
- Absorción de la demanda. Se sitúa en aproximadamente 49%: de 23,858 aspirantes a licenciatura se inscribieron 11,610. Esto ocurre en un estado cuya cobertura de educación superior era de 22.7% en 2022-2023; en el ciclo 2025-2026 la cobertura es de 28.6% frente a 43.0% nacional. Considerando todos los niveles, de 30,106 aspirantes se inscribieron 16,962 (56.34%) en el ciclo 2025-2026. En licenciatura hubo 23,774 solicitudes para 13,687 lugares y 11,594 alumnos de nuevo ingreso en 2025-2026; desde 2019-2020 las solicitudes crecieron 32.3% y los lugares 4.3%.
- Trayectoria escolar. No se cuenta con tasas públicas de eficiencia terminal, deserción, titulación por cohorte. Con la serie de ANUIES y la fórmula de la SEP, el abandono aparente en licenciatura pasó de entre 7.6% y 9.7% (2014-2017) a entre 11.8% y 14.0% (2021-2024), y la eficiencia terminal aparente bajó de entre 64% y 67% (2018-2021) a entre 49% y 53% (2022-2024). Como referencia, el abandono escolar en educación superior fue de 10.8% en Michoacán frente a 5.1% nacional en 2024-2025. Son indicadores aparentes: la tasa por cohorte debe construirse con los registros de Servicios Escolares. La Universidad reinscribió a 38,942 alumnos de medio superior, técnico y superior en el ciclo 2025-2026.
- Actualización curricular. Está pendiente de sistematizar la actualización curricular en licenciatura y de precisar qué cambiará en la experiencia formativa y cómo se verificará el logro del perfil de egreso.
- Capacidades digitales y de IA. Se encuentran en construcción. Como referencia internacional, se reporta un 23.6% de docentes capacitados en IA.
Objetivo general
Consolidar a la UMSNH como la institución formadora de referencia del occidente del país, garantizando una educación integral, pertinente y de excelencia, mediante la actualización colegiada del currículo, el fortalecimiento de su planta académica, el acompañamiento efectivo de la trayectoria escolar y la innovación educativa, para que más jóvenes ingresen, permanezcan, aprendan y concluyan con calidad y sentido de pertenencia.
Objetivos específicos
- OE1.1Currículo pertinente y colegiado.
- OE1.2Trayectoria escolar acompañada y medible.
- OE1.3Planta académica fortalecida y reconocida.
- OE1.4Innovación educativa y educación digital.
- OE1.5Calidad verificada al 100%.
Propuestas emblemáticas
E1.B
Sistema Institucional de Trayectorias Escolares y Alerta Temprana
Resultado esperadoTasas públicas desde el año 1; alertas atendidas con seguimiento documentado; reducción verificable de la deserción
E1.C
Programa de Ampliación de la Oferta en Modalidades Híbrida y en Línea
Resultado esperadoMás jóvenes michoacanos con lugar en la UMSNH sin sacrificar calidad
E1.D